martes, 20 de mayo de 2014
miércoles, 14 de mayo de 2014
MATERIAL DEL ALUMNO (6). Doblaje.
TAREA FINAL
Llegó el momento.
Después de todos los monólogos que visteis y todo lo que aprendisteis sobre sus características y demás ahora os toca a vosotros.
1º) Debéis crear un monólogo incluyendo algún refrán o expresión idiomática, gestos y aplicando las características.
2º) El texto lo usaréis para doblar el siguiente vídeo.
Otra opción es que os grabéis a vosotros mismos. Uno puede hacer la parte gestual y mover la boca y los otros decir el texto, para que sea más divertido y participéis todos.
Publicad los trabajos en el blog, para que todos podamos verlos.
¡A SORPRENDERNOS CON VUESTRO TALENTO!
MATERIAL DEL ALUMNO (5). Enlaces socioculturales.
Ya queda menos para la tarea final :s No os preocupéis que seguro que os gustará muchísimo y disfrutaréis un montón con ella. Para enriquecerla un poco más os dejo unos enlaces superinteresantes (pinchad en las imágenes).
MATERIAL DEL ALUMNO (4). El lenguaje no verbal.
Tu cuerpo también habla. El lenguaje no verbal es una parte muy importante en el aprendizaje de otras lenguas, ya que hay gestos que pueden ser diferentes.
En la presentación de las características de los monólogos tenéis un apartado dedicado a esto. Id allí y ved el vídeo y echad un vistazo al resto de materiales.
ACTIVIDAD: Ayudándoos de lo anterior, debéis crear en pequeños grupos una situación cotidiana para luego representarla sustituyendo algunas palabras por el gesto correspondiente como en el vídeo.
Grabaos y subid vuestro vídeo al blog para que podamos votar el mejor.
¡MANOS A LA OBRA!
MATERIAL DEL ALUMNO (3). Actividades de un vídeo subtitulado.
A continuación, tenéis un vídeo del malagueño Dani Rovira. Puede resultar un poco difícil porque habla muy rápido, pero leyendo los subtítulos os resultará más fácil seguirlo y seguro que os divertís.
Haced una primera visualización del vídeo y luego realizad las actividades que encontraréis pinchando aquí.
Haced una primera visualización del vídeo y luego realizad las actividades que encontraréis pinchando aquí.
Vídeo subtitulado con PocketDivxEncoder
¡A por ello!
MATERIAL DEL ALUMNO (2). Características de los monólogos.
¡Hola de nuevo!
En esta presentación os explicamos las características más representativas que tiene un monólogo, que sin duda alguna, os serán útiles para actividades posteriores ;)
MATERIAL DEL ALUMNO (1). EducaPlay.
¡Hola a todos!
Os presento unas actividades sobre un monólogo del gallego Rober Bodegas para entrar en materia. Tendréis que completarlas en el menor tiempo posible, así que ¡mucho ánimo!
Nota: debéis tener presente la información que se aporta en la retroalimentación porque os será útil para la tarea final.
Os dejo aquí el vídeo del monólogo por si lo queréis volver a ver sin interrupciones.
Vídeo subtitulado con VIrtualdub
MATERIAL DEL PROFESOR (2). Listas de reproducción.
Listas de reproducción desde YouTube:
-Monólogos sobre los estereotipos
- Monólogos sobre la familia
- Monólogos sobre las redes sociales
- Monólogos sobre la comida
MATERIAL DEL PROFESOR (1). Recursos y linkoteca
¿Dónde buscar monólogos?
1) Páginas web de monologuistas.
2) Paginas web de programas de televisión. (Ver ENLACES DE INTERÉS)
3) Sitios web de reproducción de vídeos.
1) Páginas web de monologuistas.
2) Paginas web de programas de televisión. (Ver ENLACES DE INTERÉS)
3) Sitios web de reproducción de vídeos.
martes, 13 de mayo de 2014
Introducción
El humor siempre ha
estado presente en las clases de español como lengua extranjera. Cada vez más
los profesores optan por unas actividades más dinámicas, humorísticas, etc. para
aumentar la motivación de sus alumnos.
Dado que en esta
asignatura hemos visto la utilidad del uso de recursos tecnológicos en el aula,
nos pareció interesante unir ambas cosas: humor y tecnologías.
Dentro de las numerosas
formas de humor, nuestra elección ha sido los monólogos. Ya que además del
humor nos aporta, referencias socioculturales, lenguaje coloquial y lenguaje no
verbal. Todo ello presentado en un soporte audiovisual que resulta interesante
para explotar mediante programas informáticos.
Nos parece importante
que para el empleo de las TIC en clase el profesor tenga conocimientos suficientes
para manejar estas herramientas y poder pedir a sus alumnos que las usen. Por
ello hemos dividido el trabajo en material del profesor y material del alumno. En
cada apartado se mostrarán programas informáticos y recursos de la web con los
que explotar los monólogos y propuestas de actividades.
Para organizar mejor
los materiales hemos diseñado un blog a través de la plataforma Blogger, con el
fin de poder estructurar el trabajo y que resulte mucho más fácil y dinámico
acceder a los contenidos del mismo.
Índice del trabajo
Los monólogos en ELE a través de las TIC
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